Английский язык

 

 В нашем центре обучение английскому языку проводят профессиональные лингвисты – переводчики, с правом ведения преподавательской деятельности и большим опытом работы с детьми

 Занятия английским языком с детьми дошкольного возраста, и школьного возраста  проводятся по программе Oxford University Press. Уроки проходят в игровой форме. Игровые приёмы помогают детям выработать правильное произношение. Картинки, сопровождённые прописями, игры, сценки и песенки послужат опорой при накоплении активной лексики, речевых стереотипов и грамматических структур, позволят ребёнку запомнить зрительные образы английских слов. Данная программа даёт возможность чередовать устные задания с письменными, менять виды деятельности, что очень важно для детей дошкольного возраста, т.к. они быстро утомляются.

 

Основные цели обучения английскому языку:

 

• Обучение английскому языку дошкольников рассматривается как один из предварительных важных этапов, готовящих ребенка к обучению в школе, закладывающих правильное произношение, накопление лексического запаса, умение понимать иностранную речь на слух и участвовать в несложной беседе.​

•  Основной задачей является вовлечение в занятие через действие, рисунок, музыкальное сопровождение с последующим переходом к речи, слову, структуре, фразе, что отражает у ребенка формирование языковой действительности.

• Ребенок учится распознавать коммуникативные ситуации и употреблять в них речевые структуры. Формируется первичное разделение предметной и языковой деятельности.

•  На занятиях по английскому языку сочетаются различные формы работы: коллективная, групповая, в парах, индивидуальная.

• Обучение построено на интеграции различных видов деятельности (музыкальной, изобразительной игровой и т.д.).

• Предметная сторона обучения соответствует личному опыту детей, соотносится с их интеллектуальными возможностями самовыражения на родном языке.

• Используются различные аутентичные материалы (стихи, песни, игры) являющиеся культурным достоянием, показывающие традиции тех стран, где говорят на английском языке.

 

Основные аспекты:

 

• Умение правильно с фонетической точки зрения повторить английские слова за диктором, носителем языка, преподавателем, то есть поэтапное формирование слухового внимания, фонетического слуха, правильного произношения.

•  Накопление, закрепление и активизация словаря, без которого невозможно совершенствование речевого общения.

• Овладение определенным количеством несложных грамматических структур; построение связного высказывания, при котором речь должна строится преднамеренно, так как ребенок использует ограниченный словарный запас, и планироваться, поскольку даже в пределах ограниченного словарного запаса нужно научиться выражать свои мысли.

• Умение связно высказываться в пределах тематики и ситуации общения.

• Особое значение приобретает развивающий аспект обучения, который предусматривает общее совершенствование речемыслительных процессов.

• Обучение должно быть коммуникативно-направленным. Дети должны уметь использовать изученный материал. Этой цели служат все структуры для понимания и говорения, а также рифмовки и песенки, предназначенные для более продуктивного усвоения изученного материала.